《机械CAD》课程“教、学、做”一体化教学模式改革探索与实践

高职院校《机械CAD》课程改革传统的知识传授型教学模式，采用项目驱动、“教、学、做”一体化教学模式是达到本课程职业能力目标的有效途径。本文对课程改革的一些经验和做法进行探讨与介绍。