浅析体育课课时的分配

下载PDF

导出

摘要飞逝的时光带给我们的不仅是年复一年的工作经验，还有更多的是在教学过程中“不协调”所带来的思考。作为一线的体育老师，我有这样的感触：在实际一节课体育课的教学中，有45分钟的教学时间，能否很好地完成设计的教学任务，达到教学目标吗？是否能真正让孩子们活动好、活动够？能否为孩子们的终身体育锻炼打下良好的技术、技能基础？

作者刘卫东

机构地区山西省吕梁市石楼中学

出处《教育界（高等教育）》 2011年第2期145-145,共1页 Education Circle

关键词体育锻炼分配课时教学过程工作经验教学时间教学任务教学目标

分类号 G806 [文化科学—运动人体科学]

引文网络
相关文献

1唐万明.巧用体育骨干[J].中国学校体育,2008,27(7):30-30. 被引量：4
2赵金华.学校体育与社会终身体育[J].考试周刊,2016,0(87):106-107.
3罗丽娜,宋丽媛,杨思瞳.我国优秀自由式滑雪空中技巧女运动员体成分测试与分析[J].吉林体育学院学报,2011,27(6):22-23. 被引量：3
4于素梅.差异困惑:体育教学中学生差异如何关注[J].中国学校体育,2015,34(5):21-24. 被引量：3
5薛海涛,李腾.对篮球专修课程进行分层教学的实践探究[J].当代体育科技,2014,4(6):92-92.
6吴悦.武术操教学的有效方法与要求[J].中国学校体育,2011,30(11):61-62. 被引量：1
7邹娜,金玉珠.田径公共体育课分层次教学的实验研究[J].学园,2013(21):60-61.
8于蕾.田径公共体育课分层次教学研究[J].青春岁月,2013,0(21):178-178.
9邹娜,金玉珠.田径公共体育课分层次教学的实验研究[J].当代体育科技,2013,3(29):112-113.
10曹芳.高校篮球选项课教学中实施“分层”教学法的实验研究[J].辽宁体育科技,2009,31(4):77-78. 被引量：9

教育界（高等教育）

2011年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅析体育课课时的分配

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史