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论同伴互助与教师专业发展

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摘要 同伴互助是促进教师专业发展的有效手段之一,能够提高教师在教育科研活动的绩效。我们要挖掘同伴互助的内涵,探索同伴互助的方式,为提升教师专业发展水平,形成能有效运作的学习和研究的共同体.使幼儿园获得了不断的自我发展和行为改善的能力。
作者 曾艳
机构地区 巴蜀幼儿园
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2011年第4期20-21,共2页
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