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回归自我 写出个性
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摘要
素质教育的核心是“以人为本,发展个性”,作文是最具个性特征的创造性活动。教师要充分发挥学生的创造潜质,启发学生展示个性特点,表现个人真情,抒写真实感受,发表独特见解。因此,在写作教学中,要引导学生回归自我,张扬个性,让作文成为学生心灵的载体,思想的火花。
作者
宋璟
机构地区
洋县贯溪初级中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2011年第4期35-36,共2页
关键词
写作
个性
作文
兴趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2011年 第4期
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