期刊文献+

回归自我 写出个性

下载PDF
导出
摘要 素质教育的核心是“以人为本,发展个性”,作文是最具个性特征的创造性活动。教师要充分发挥学生的创造潜质,启发学生展示个性特点,表现个人真情,抒写真实感受,发表独特见解。因此,在写作教学中,要引导学生回归自我,张扬个性,让作文成为学生心灵的载体,思想的火花。
作者 宋璟
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2011年第4期35-36,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部