期刊文献+

美国社区学院中远程职业教育课程现状分析 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 美国社区学院中远程职业技术教育课程采用整合学习模式,多角度多方位整合传统学习方式和新型学习方式,满足了大众教育需求,促进社区与学校的联系。但这种远程职业教育课程的实施受学习者自主性、教师培训及课程开发质量等因素影响。
作者 薛澄
出处 《内蒙古电大学刊》 2011年第2期69-71,共3页 Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献7

  • 1[1]Michael E.Wonacott. Implications of Distance Education for CTE.
  • 2[2]Distance Education at Degree-Granting Postsecondary Institutions: 2000-2001.National Center for Education Statistics.U.S.Department of Education Institute of Education Sciences, 2003.
  • 3W Schramm. Process and effects of mass communication[Z], 19. (1954).
  • 4Driscoll M. Blended learning: Let's get beyond the hype. Learning and Training Innovations[Z]. (2002).
  • 5Josh Bersin, Blended learning: what works? [DB/OL]www. bersin, com. (2003).
  • 6Purnima Valiathan. Blended Learning Models, [DB/OL]www. learningcircuits. org/2002//. (2002).
  • 7Barnum C & Paarmann W. Bringing introduction to the teacher: A blended learning model[J].T H E Journal, 30 (2),56-64. (2002).

同被引文献48

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部