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关注学生数学素养的培养与发展——《抽屉原理》的教学体会

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摘要《数学课程标准》提出：“数学教育要全面向全体学生．人人学到所需的数学．不同的人在数学上得到不同的发展。”《抽屉原理》是人教版六年级下册数学广角中的内容．通过学习．使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题并能综合运用所学知识和技能解决问题．发展应用意识，

作者李华群

机构地区浙江余姚市实验学校

出处《小学教学研究》 2011年第4期37-39,共3页

关键词面向全体学生数学素养抽屉原理教学体会《数学课程标准》培养数学教育提出问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2011年第4期

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