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有效拓展学生解答应用题思维的探索

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摘要教师在教学过程中不仅要教学生“学会”．而且要教学生“会学”“善学”．这是课程改革对每一位教师提出的新要求。因此，激发学生思维动机，理清学生思维脉络，教给学生思维方法．是有效拓展学生解答应用题思维的关键所在。下面．本人围绕“有效拓展学生解答应用题思维”问题谈几条策略．与大家交流探讨．

作者黄明辉

机构地区福建漳州市华安县教师进修学校

出处《小学教学研究》 2011年第4期45-46,共2页

关键词学生思维应用题解答课程改革 “会学” 教学过程思维方法教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2011年第4期

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