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实施高校体育素质教育的策略
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摘要
高校体育素质教育具有全面性、个体性、均衡性和发展性的特征,高校体育素质教育的基本内容既有智力方面的,又有非智力方面的。对高校体育素质教育的策略研究,不仅可以促进教育教学质量的提高,而且可以全面推进《全民健身计划纲要》的实施。
作者
王国军
冯珂
机构地区
吉林工商学院体育部
吉林大学体育学院
出处
《吉林工商学院学报》
2010年第5期117-119,共3页
Journal of Jilin Business and Technology College
关键词
高校体育
素质教育
基本特征
策略
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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