摘要
针对数字信号处理课程理论性强、概念难懂但应用范围广等特点,从教学内容、教学手段和实践教学等方面进行了探索和尝试。实践表明,一系列的教学改革对提高课程教学质量,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手实践能力和综合能力起到了良好的促进作用。
出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2010年第6期112-113,共2页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
辽宁省教育厅教改项目
辽宁工业大学教改立项项目