期刊为教师搭建学术交流平台的策略研究

当今教学类期刊种类繁多,读者的阅读需求和形式多样化,这些都给纸质传统媒体提出了新的问题,带来了新的挑战。对此编辑应把满足读者需求,加强自身与读者互动,以及读者之间互动视为重中之重,在稿件的深度和广度上下工夫,给读者提供更广阔的思考空间。