摘要
如何加强中职数学的教学,如何使学生在数学课当中得到思维的训练,如何提高学生学习数学的兴趣,以及如何帮助学生获得正确的学习方法等问题,都是教师必须面对和亟待解决的问题。笔者认为,这些问题的症结是如何发挥学生的主体作用和老师的主导作用,特别是要以老师的主导作用来发挥和启发学生主体地位的体现,而做到这一点的关键就是激发学生学习数学的兴趣。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2010年第12期96-96,共1页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute