在“化工原理”教学中融入人文精神的探索

大学教育的根本是培养全面发展的高素质人才,工程素质应包括专业技能和人文素质两方面。人文教育是提高大学生品德修养的必然途径。在化工原理教学中融入人文精神,是提高化工类专业学生人文素质的良好方式。化工原理教学应注重专业知识传授与人文精神引导并重,在掌握专业知识的同时培养人文精神,运用灵活多样的教学方式塑造学生的工程素质,最终达到教书育人的目的。