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幼儿规则意识培养中的问题及对策思考 被引量:20

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摘要 规则意识是幼儿社会性发展中的重要组成部分,是幼儿社会行为习惯养成的重要前提。当前在幼儿规则意识的培养中存在着成人缺乏示范意识、规则定位片面、培养方式偏差等问题,而培养幼儿规则意识的途径与方法是多样的,其核心在于尊重幼儿,发挥幼儿的主体性,体现的是有价值的教育,而非对幼儿的约束。
作者 赵琳 但菲
机构地区 沈阳师范大学
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2010年第11期37-38,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
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