期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈新课改下高中作文教学的有效性
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程改革下的作文教学要求学生能准确审题,明确中心,表达自己的真情实意,行文时还要有一定的文采。而作文教学的有效性是指学生在老师一段时间的讲解带动下,拿到一个作文题目,不再感到无话可说,能准确审题,并在题目中就能亮出中心论点,能较好地组织材料,驾驭语言。
作者
曾怒敏
机构地区
昭通市第一中学语文教研组
出处
《昭通师范高等专科学校学报》
2010年第A01期17-19,共3页
Journal of Zhaotong Teacher's College
基金
国家教师科研基金"十一五"课题"高中课堂实效性研究"(CTF060248)
关键词
高中
作文
教学
有效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
6
引证文献
5
二级引证文献
7
参考文献
2
1
刘炳祥.
高中语文教学的有效性探讨[J]
.考试周刊,2010(14):56-56.
被引量:7
2
周贵财.如何提高高中语文课堂教学的有效性[EB/OL].中华语文网(2009-05-25).http://lunwen.zhyww.cn/ShowArticle.asp?ArticleID=21760.
共引文献
6
1
姜扬.
在故事中再现生活——论中学生写作与生活的关系[J]
.中国科技博览,2010(30):156-156.
2
姜扬.
在故事中再现生活——论中学生写作与生活的关系[J]
.中国科技博览,2011(1):102-102.
被引量:2
3
姜佑文.
高中语文教学有效性提升的策略探讨[J]
.学园,2012(16):63-63.
被引量:3
4
王志愿.
浅谈高中语文教学有效性研究[J]
.学园,2014,0(22):123-123.
5
李京珊.
关于如何提高高中语文学习有效性的思考[J]
.长江丛刊,2017,0(2):108-108.
6
李红云.
高中语文教学有效性提升策略探析[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(11):140-140.
同被引文献
6
1
林秀娥.
关于新课程改革背景下高中语文教学有效性的思考[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2009(27):4-5.
被引量:8
2
刘炳祥.
高中语文教学的有效性探讨[J]
.考试周刊,2010(14):56-56.
被引量:7
3
姜扬.
在故事中再现生活——论中学生写作与生活的关系[J]
.中国科技博览,2011(1):102-102.
被引量:2
4
王小香.
提高高中语文教学有效性的思考[J]
.教育界(教师培训),2011(4):187-187.
被引量:4
5
谭文安.
高中生作文教学“三部曲”教法初探[J]
.新课程研究(下旬),2012(2):116-116.
被引量:1
6
柳东红.
高中作文教学改革的四个转变[J]
.成功,2012(7):59-59.
被引量:1
引证文献
5
1
姜佑文.
高中语文教学有效性提升的策略探讨[J]
.学园,2012(16):63-63.
被引量:3
2
陈庚.
浅谈高中语文作文教学中存在的问题与解决方法[J]
.课外语文(下),2014(4):123-123.
被引量:4
3
王志愿.
浅谈高中语文教学有效性研究[J]
.学园,2014,0(22):123-123.
4
姜月兰.
高中语文的有效性教学浅谈[J]
.才智,2016,0(14):90-90.
5
李红云.
高中语文教学有效性提升策略探析[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(11):140-140.
二级引证文献
7
1
姜有荣.
中学语文作文教学存在问题及解决方法[J]
.发展,2015(6):95-95.
被引量:2
2
宋颖.
提高高中语文教学有效性的方法研究[J]
.作文成功之路,2018(1):53-53.
被引量:3
3
崔鹤.
高中语文作文教学中的问题及策略分析[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(46):146-146.
4
万浩.
浅谈如何提高高中语文课堂教学的有效性[J]
.课外语文,2019,0(16):64-64.
5
杨振华.
高中语文作文教学中存在的问题及对策[J]
.学周刊,2021(20):131-132.
被引量:3
6
黄欢.
如何提高高中语文课堂教学的有效性[J]
.新课程(中学),2013,0(12):34-35.
7
姜有荣.
高中语文作文教学的通病及解决策略分析[J]
.语文学刊(基础教育版),2015,0(3):93-94.
被引量:3
1
何建飞.
作文教学应走生活化作文之路[J]
.小学生(教学实践),2013,0(11):37-37.
2
胡传刚.
浅谈政治课教学中的“情”与“理”[J]
.贵州师范大学学报(社会科学版),1982(4):92-94.
3
石晶.
教育不能没有爱 有爱就有了教育[J]
.教育教学论坛,2012(12):132-133.
4
邬静娜.
真实——品德课堂的永恒追求[J]
.小学时代(教育研究),2010(8):96-96.
5
陈丽.
小学语文作文教学中的生本教育分析[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2017,0(1):60-60.
被引量:3
6
爱要真情实感[J]
.新作文(高考在线),2008,0(4):135-135.
7
许凤友.
再谈小学语文课堂教学评价[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(26):295-296.
8
杨爱玲.
如何让学生在习作中表达真情实意[J]
.考试周刊,2012(69):52-53.
9
张春莲.
魅力来自“真”[J]
.中学生(初中作文版),2005,0(10):10-12.
10
顾郁艳.
真情实意换幸福生活——浅析如何做好班主任工作[J]
.科教导刊(电子版),2013(11):21-21.
昭通师范高等专科学校学报
2010年 第A01期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部