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浅析体育教学设计

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摘要 体育教学过程设计包含体育教学的方法、手段,教学步骤、教学器材(辅助工具)等方面教学设计。它应该具有合理性、针对性及可操控性。其目标是以身体练习为基本手段,以体育知识技能为主要学习内容,以增进高中学生健康为目的,使学生在愉快、乐学、和谐的学习练习中达到国家体育与健康课程标准的目标要求。
作者 马忠跃
出处 《昭通师范高等专科学校学报》 2010年第A01期212-214,220,共4页 Journal of Zhaotong Teacher's College
基金 国家教师科研基金"十一五"课题"高中课堂实效性研究"(CTF060248)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1季浏,等.体育(与健康)课程标准[M].武汉:湖北教育出版社,2002.
  • 2课研开发中心.体育与健康教师培训手册[M].北京:人民教育出版社.2006.
  • 3季测,汪晓赞.初中体育与健康新课程教学法[M].北京:高等教育出版社.

共引文献3

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