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学生素养的提高

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摘要一．对话式，增强学生内心表达的实感在传统的语文课堂中，我们见到的都是教师问、学生答的一种机械场景。新课程背景下教师把语文知识延伸到生活中去，唤起了学生对生活的向往和追求的意识，使得师生在对话过程中教师转变为学生的倾听者。我记得当初实习《鸟啼》时，曾遇到一句带有红与黑颜色的深刻哲理性句子，

作者胡亚芸

机构地区江苏教育学院

出处《教育家》 2009年第3期60-60,共1页 Educator

关键词学生素养教师转变语文课堂新课程背景知识延伸对话过程对话式倾听者

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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