严谨与潇洒的统一——小学英语特级教师沈峰教学艺术研究之二

如果课堂教学违背了学科教学的一般道理，不遵循学科教学的具体规律，就会使教学行为失去规范。但是，一味地拘泥于教学规范，课堂教学就会缺乏生气和活力。课堂教学需要灵活、生动、创新，乃至洒脱。但是，教学行为一旦背离了学科教学的内在规律，必定表现为教学行为上的随意。完美的教学行为应当是严谨与潇洒的和谐与统一。沈峰老师的教学艺术正是这一特征的真实写照。