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英语教学中的语言焦虑探究

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摘要 关于焦虑对语言学习的影响,很多理论学家进行了大量的研究。一些理论学家认为,焦虑与竞争有着相当密切的关系,适度的焦虑能够促进英语学习,是语言学习走向成功的关键之一;但更多的理论学家认为,外语学习中的焦虑有别于其他类型的焦虑,在语言学习过程中有着负面的影响。对此,分析英语学习中焦虑产生的原因,并提出缓解语言焦虑的方法,以期缓解和消除学生的语言焦虑,提高学生的语言学习效果。
作者 刘艳
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2010年第10期87-88,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Brown, H.D. Principles of Language Learning and Teaching[M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.2001.
  • 2Horwitz, E.K., Horwitz, M.B., and Cope, J. Foreign language classroom anxiety[J]. The Modem Language Journal 1986.
  • 3Young, D.J. Creating a low anxiety classroom environment: What does language anxiety research suggest? [J]. Modem Language Journal 1991.75:426-439.
  • 4程利平.国外外语学习焦虑研究综述[J].番禺职业技术学院学报,2004,3(1):60-64. 被引量:15

二级参考文献2

共引文献14

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