期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

CAD/CAM项目课程中的任务设计探析

下载PDF
导出
摘要 项目课程本质上是"任务驱动"式的课程,CAD/CAM项目课程应体现"教、学、做"一体,因此更应设计典型的可操作性"任务",努力培养学生自主、探究、合作的精神,全面提高他们的综合素质。真正体现教学中"以学为本,以学促教"的观念,优化课堂教学,明显提高教学效果。
作者 朱年华
机构地区 南通农业职业技术学院
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2010年第10期94-95,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词 项目课程 CAD/CAM 任务
分类号 G645 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1徐国庆.论职教课程中理论知识与实践知识的结合点[J].职业技术教育,2004,25(13):42-44. 被引量：99
  • 2Knoll, M.The Project Method:Its Vocational Education Origin and International Development. Journal of Industrial Teacher Education, 1997.Vol.34,No.3.
  • 3克伯屈.教学方法原理-教育漫谈[M].北京:人民教育出版社,1991.330.
  • 4石伟平 教育部职成教司 教育部职教中心研究所.国外中等职业教育教学与课程改革现状及发展趋势的研究[A].教育部职成教司、教育部职教中心研究所.职业教育教学与课程改革研究分卷[C].北京:高等教育出版社,2002..
  • 5布洛克曼.结构主义[M].北京:中国人民大学出版社,2003,6..
  • 6瞿葆奎 丁证霖.“设计教学法”在中国[A].."道瞿葆奎教育学文集·教学(上)[c].北京:人民教育出版社,1988..

共引文献905

辽宁教育行政学院学报
2010年 第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部