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论跨栏跑教学中的恐惧心理及其对策
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摘要
在跨栏跑教学中,教师往往会碰到学生因恐惧心理而不敢过栏或跳栏现象,笔者在30余年的教学实践中,针对以上情况,着重分析了第一次跨过第一栏前的跨栏跑辅助练习。并根据跨栏这项运动的特点,找出学生产生恐惧的主观原因及客观原因,培养学生正确的学习动机,结合学生个性特点,因材施教,恰当地运用了教学手段,效果明显。
作者
蔡友良
机构地区
丽水职业技术学院
出处
《产业与科技论坛》
2010年第9期155-156,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
跨栏跑
恐惧心理
激发兴趣
因材施教
分类号
G822.6 [文化科学—体育训练]
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