提高《大学物理》教学质量的探索与实践

面对新形势下对高素质人才培养的需求,本文介绍了郑州大学以“在多层次大学物理教学中,加强教学内容改革、重视课堂教学、培养能力、提高素质”为核心的大学物理课程的教学改革与实践。旨在与其他院校教学改革交流经验,加强协作,为大学物理课程建设和教学改革做出贡献。