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在音乐欣赏教学中培养创造性思维
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摘要
思维能力是人们在进行思维活动时所表现出来的个性心理特征,是人的创造能力的核心部分。在思维能力结构中,分析、综合、比较、抽象、概括等能力相互联系,分析与综合、定量与定性、归纳与演绎、形象与抽象等方法互通有无;而对于艺术类学科而言,最重要的思维能力是创造性思维的能力。
作者
施晨辉
机构地区
江苏徐州高等师范学校
出处
《教育家》
2010年第6期44-46,共3页
Educator
关键词
创造性思维
音乐欣赏教学
思维能力
培养
个性心理特征
思维活动
创造能力
能力结构
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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