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实施督学责任区制度推进教育科学和谐发展

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摘要新世纪的头几年正是温岭教育从量的扩张期向质的提高期转型的关键时期，如何进一步规范办学行为，特别是有效地解决好乱收费、快慢班、滥用教辅资料、减负等社会非常关注的热点问题，引导学校教育教学改革与创新顺利开展，需要教育督导进一步发挥监督、检查、评估和指导的职能。同时，就温岭教育督导室的工作安排来说，

作者江照富

机构地区浙江省温岭市人民政府教育督导室

出处《长三角.教育》 2010年第9期60-62,共3页

关键词教育科学和谐发展责任区制度督学教育教学改革教育督导办学行为

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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长三角.教育

2010年第9期

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