期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学教学应注重学生学习能力的培养

原文传递

导出

摘要能力，是指顺利完成某一活动所必需的心理条件。人的能力有很多，比如学习能力、语言能力、社交能力、模仿能力、运动能力等等。学习能力是指学习的方法与技巧，她是在学习的过程中获得的一种能力，是听、说、读、写、算等各种能力的集合。学习能力是人的能力的一部分，

作者顾丽蔚

机构地区江苏省启东市惠丰小学

出处《长三角.教育》 2010年第9期81-82,共2页

关键词能力的培养学习能力数学教学学生心理条件语言能力社交能力模仿能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1陆洲,洪安北.关于学生非智力因素的培养[J].河池师专学报,1991,11(2):66-69.
2张菊芳.因材施教激发学生的学习动力[J].现代农村科技,2010(8):52-53.
3谢美球.浅谈班主任在班集体建设中的职责[J].南方论刊,2003(7):60-60.
40岁～6岁幼儿社交能力发展历程[J].家庭教育,2003(07B):23-23.
5韦雪青.男女生可以成为“密友”吗?[J].学子,2004(1):46-48.
6薛为春.浅谈德育[J].当代教育科学,2003(14):44-44.
7洪艳军.如何培养幼儿的注意力[J].小学时代（教师）,2011(6):105-105.
8尚成军.如何建立一个班风正学风浓的班集体[J].作文成功之路（小学）,2016,0(8).
9张向东,马秀玲.论教师的教育机智[J].濮阳职业技术学院学报,1994,12(4):38-39.
10吴晓瑜.倡导合作放飞希翼[J].青海教育,2011(1):86-87.

长三角.教育

2010年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部