关于教育活动主客体问题的主要观点及思考被引量：2

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摘要主体、客体及相互关系一直是教育理论界探讨的基本问题,我国从上世纪70年代开始先后提出了"教师主体"、"学生主体"、"双主体"、"三体论"等观点。本文论述了教育活动主客体问题讨论的三个前提,对已经出现的主要观点进行辨析,并在此基础上尝试着对教育活动主客体问题做出自己的思考与界定。

作者肖洒

机构地区海南师范大学教育科学学院

出处《牡丹江大学学报》 2010年第12期143-144,151,共3页 Journal of Mudanjiang University

关键词主体客体教育活动教育活动的主体教育活动的客体

分类号 G52 [文化科学—教育技术学]

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