摘要
本研究以动物科学专业2个本科班级为研究对象,探讨了PBL教学法在动物生物化学实验课中的应用效果。根据问卷调查和对实验进行考核的结果表明,PBL教学法的应用有利于提高学生的学习兴趣和积极性,有助于培养学生独立思考能力和解决问题的能力。该教学方法的应用在一定程度上提高了实验课的教学效果。
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2011年第3期154-155,共2页
Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine
基金
新疆农业大学教学研究项目(200811)