摘要
汉斯是比较教育因素分析时代的重要代表人物,他的"历史-因素分析法"是比较教育学的重要研究方法,研究这一理论的产生与发展具有重要意义。文章对尼古拉斯.汉斯比较教育思想的理论来源、内容等方面进行了叙述和分析,并评价了其历史贡献和局限性。
Hans is an important representative of educational factors analysis, and his factor analysis is a critical research method to study the emergence and development of comparative education. This article describes and analyzes several aspects which include the objectives, categories and methods of Hans Nicholas＇ Comparative Education thoughts and evaluates his historical contributions and limitations.
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期23-27,共5页
International and Comparative Education
基金
全国教育科学"十一五"规划项目"比较教育思想发展研究"(批准号:EDA070268)阶段性研究成果之一
关键词
汉斯
比较教育思想
Hans
Comparative Education thought
Review
