摘要
中国电化教育(教育技术)机构的管理活动应该吸取历史上同类实践活动的经验教训,不断审时度势,推陈出新。改革开放以来,电化教育机构的发展沿革具有鲜明的特点。从教育管理学的视角出发,以重大历史事件为背景,从管理观念、管理体制、管理活动和管理机制四个层面,深入分析中国电化教育机构管理发展的经验教训,有利于反思得失,把握现在,展望未来。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第2期111-115,120,共6页
E-education Research
基金
全国教育科学"十一五"规划2007年度重点课题"中国电化教育(教育技术)发展史研究"(项目编号:DCA070186)
2008年教育部重点课题"农村中小学现代远程教育应用策略研究"(项目编号:DCA080149)
