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研读绘本,区域推进研训模式

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摘要一、走进基层,全面调研要提高全区幼儿教师对＂绘本阅读＂的认识与运用能力,须进行有效的培训,而培训的有效性则依赖于对一线基层＂绘本阅读＂原有经验的了解与掌握程度。因此,

作者杨伟萍

机构地区浙江省湖州市吴兴区教育局研训中心

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2011年第4期79-79,81,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词绘本研读运用能力幼儿教师有效性阅读培训

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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上海教育科研

2011年第4期

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