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提高课堂思维密度的几点建议

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摘要密度是物理学上的一个专用名词，指单位体积内所含物质的质量，此处该名词用来表示一堂课内进行数学思维训练的强麽数学课堂是思维训练的重要阵地，增强数学思维密度，是培养学生思维品质和进行素质教育的关键因素．评价一堂课的优劣，有很多因素，在多重因素中，数学思维密度的大小，

作者陈燕

机构地区江苏省南通市启秀中学

出处《数学之友》 2011年第4期46-47,共2页

关键词数学课堂密度数学思维训练专用名词素质教育思维品质物理学体积

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2011年第4期

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