利用几何画板探究三角形全等条件——基于基本量方法的分析

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摘要三角形全等作为初中数学学习的重点，也是学生掌握的难点．特别是三角形全等公式有很多，这让大部分学生常常因为不知道如何去选择恰当的公式而出现解题困难．当然关键的问题还在于学生对三角形全等的条件只是从形式去记住了，而未去深入的了解这些条件．为什么只有SSS、SAS、ASA、AAS这四个公式？其他的不可以吗？

作者崔竞

机构地区南京师范大学数学科学学院

出处《数学之友》 2011年第4期69-71,共3页

关键词三角形全等几何画板利用数学学习公式学生 SSS SAS

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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