课堂新秩序:内涵与构建

课堂新秩序与以往的课堂纪律概念不同，旨在构建一个相互尊重的课堂、自主学习的课堂、倾听与表达的课堂、合作与探究的课堂。课堂新秩序追求的是自由和纪律的平衡，鼓励和严格的和谐，规范和解放的统一。构建时需要做到：课堂管理规则由师生共同协商、课堂管理理念从处理走向预防、课堂管理手段从单一走向多元，同时做好家校沟通、注重评价引导。