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书香校园:阅读伴随成长

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摘要 阅读既是一个了解世界、思考世界的过程,又是一个心灵自我关注的过程。阅读作为一种文化,不仅能丰富学生知识,开启学生智慧,更能拓展学生视野,滋养学生心灵。学校可以创设书香环境,使学生愿读;改变学习方式,使学生会读;家长共同参与,使学生勤读;运用积极评价,使学生乐读。
作者 王丽芳
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2011年第3期35-37,共3页 Research and Review on Education
关键词 校园 阅读 成长
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