摘要
通过调研发现美国高校创业教育出现了新的发展趋势和特点:通过创业领导和创业基金推动创业教育;跨学科开展创业教育;把创业教育渗透到各个学科;创业者应用培训和针对现实问题的创业课程等。这些使美国高校创业教育展示出较好的效果和社会、经济价值,对中国高校创业教育改革提供了成功的经验和启示。
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2010年第23期22-24,共3页
Contemporary Education Sciences
基金
河南省政府决策研究课题“河南创业环境评价与创业支持体系研究”(课题编号:B144)
河南省高等教育改革项目“高校创业教育课程体系与教学模式研究”(课题编号:526号)的阶段性成果
