摘要
学习倦怠现状在民族院校广泛存在,对大学生的学业造成很大影响。结合民族院校的实际,分析造成民族院校大学生学习倦怠的主要因素,包括负荷过大、缺乏控制、奖赏不足、团体破裂、缺乏公平、价值冲突等,并以此为基础提出相应的预防对策:优化课程体系设置,突出传统优势课程;改革传统的教学方法,创新科学的考核制度;积极开拓就业渠道;加强大学生的心理健康教育。
出处
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2010年第6期715-717,共3页
Journal of Shenyang Agricultural University(Social Sciences Edition)
基金
中南民族大学教学研究项目(JYX09026)