从教学常规管理走向课程管理——高职院校内部教学质量监控新视角

教学常规管理即按照既定规范对日常教学工作中的一般性问题进行的管理，其在学校管理中的必要性是不言而喻的。我们要在抓好管理的基础上，设置新的监控点。内部教学质量监控从“源头”——课程决策介入，形成真正意义上全过程管理。