期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于高职教育精品课程建设中“说课程”的认识与思考

下载PDF

导出

摘要高职精品课程建设中的”说课程”主要包括以下六方面的内容，不同性质的课程可根据具体的设计思路对这些内容进行重新选择与整合。一、说课程设置 1．说课程的性质、地位和教学目标。第一，课程的性质和地位。必须阐明本课程在专业课程体系中所处的地位，它与前续、后续课程之间的关系，

作者鞠红霞刘柳林宁

机构地区柳州职业技术学院

出处《宁波城市职业技术学院学报》 2010年第1期97-97,共1页

关键词精品课程建设高职教育认识与思考专业课程体系课程设置教学目标后续课程性质

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1孙艳超.扬起远航的风帆——浅论语文课堂的教学方法[J].中华少年（下）,2015,0(9):7-7.
2涂加胜.应用型本科高校建设背景下古代汉语教学改革刍议[J].鸡西大学学报（综合版）,2013,13(5):22-23. 被引量：5
3刘光文.高考地理复习资料的选择与整合[J].地理教育,2006(2):38-39.
4朱向军.影响大学生写作能力的原因分析及对策[J].重庆工学院学报,2004,18(4):136-137. 被引量：1
5张宏玉.浅谈化学实验资源的选取[J].中学教学参考,2011(5):122-122.
6赵艳.视觉传达专业的网页设计课程教学改革探索[J].艺术教育,2014(6):216-216.
7聂琳,杨跃.英语教学方法与策略的选择与整合方法——评《英语教学方法与策略》[J].教育发展研究,2015,35(24).
8董绿英.高职公共关系学课程教学设计改革探索[J].广西教育,2009(9):29-31. 被引量：1
9郑湘晋.对高等学校重点学科方向选择和整合的思考[J].教育理论与实践（学科版）,2005,25(8):8-10. 被引量：2
10卢艺.论“大语文教学”的必要性[J].师道（教研）,2016,0(5):94-94.

宁波城市职业技术学院学报

2010年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部