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多媒体:用在当用时

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摘要 随着课程改革的持续深入以及多媒体设备的普及，多媒体被越来越多的教师所采用，然而多媒体给教学带来的都是好处吗？
作者 郑志刚
机构地区 江苏江都市小纪镇宗村小学
出处 《小学语文教学（园地）》 2011年第4期9-9,共1页
关键词 多媒体 小学 语文教学 教学方法 课程改革
分类号 TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构] G633.3 [文化科学—教育学]
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小学语文教学（园地）
2011年 第4期

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