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对新课程的点滴思考
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摘要
一、语文教学因追寻新课程的本质而“简” 新一轮课程改革以来,我们的语文课堂教学的确发生了很大的变化,有了很大的进展。但毋庸讳言,也存在着一些形式主义的东西,课堂上出现了“散乱的活跃”。
作者
丁自于
机构地区
江苏赣榆县青口中心小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2011年第4期50-50,共1页
关键词
课程改革
点滴
语文教学
课堂教学
形式主义
分类号
U415.5 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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