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浅谈数学教学情境的创设

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摘要《教学课程标准》指出，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。下面结合教学实践谈谈在数学课中如何创设教学情境。

作者赵英姿

机构地区河北省武邑县武邑镇中心校

出处《新课堂（数学版）》 2011年第4期24-26,共3页

关键词教学情境数学教学课程标准生活实际生活经验教学实践数学课学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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新课堂（数学版）

2011年第4期

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