学生的印象形成及教师的印象管理策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要 “我是从喜欢语文老师开始喜欢语文课的……”这是学生的一番话．作为教师，我们都希望学生对我们“一见钟情”，留下深刻的印象，以至于我们的教导像魔法一样立竿见影，让学生深深地“着魔”．这就是心理学中所讲的印象的形成和印象的管理现象．

作者梁海松

机构地区广西上林县城关中学

出处《基础教育论坛》 2011年第3期2-2,共1页

关键词印象管理策略学生印象形成教师语文老师一见钟情语文课心理学

同被引文献8

1黄智刚.地质与地貌学课程教学改革初探[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2006,28(z1):98-99. 被引量：6
2李纯华.改进土壤肥料学实验教学方法的探索[J].实验室研究与探索,2006,25(8):979-980. 被引量：22
3王心源,张广胜,贾冠忠,赵萍,高超,王官勇,程久苗,沈醒狮.安徽省巢湖野外地质实习基地建设与改革研究[J].中国地质教育,2007,16(2):47-51. 被引量：43
4刘诚芳.论高校教师印象管理策略[J].攀枝花学院学报,2007,24(4):109-111. 被引量：3
5陆少颖.课堂教学中教师印象管理的策略探寻[J].职业圈,2007(02S):147-148. 被引量：4
6严宁珍.农业资源环境专业《地质与地貌学》课程的教学改革[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2008,6(4):151-154. 被引量：9
7王旭刚,孙丽蓉.浅谈土壤农化分析实验教学的一点体会[J].科教文汇,2010(3):131-132. 被引量：4
8刘秀珍.《土壤肥料学》课程教学改革思考与实践[J].山西农业大学学报（社会科学版）,2004,3(2):183-184. 被引量：37

基础教育论坛

2011年第3期

内容加载中请稍等...