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教育叙事:教师教育研究之应有视角
被引量:
2
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摘要
探寻教育叙事的本义,全面理解教育叙事进入教师教育研究领域的由来,对于开展教师教育研究具有重要意义。把教育叙事作为一种审视教师教育研究的新视角,通过教育叙事重构教师实践的基本结构,重构教育理论与教师实践的关系,将成为解决诸多教育问题的一种有价值的选择。
作者
孔敏
蒋建敏
机构地区
曲阜师范大学教育科学学院
东营市教育科学研究院
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第3期18-19,共2页
Education Exploration
关键词
教育叙事
教师教育研究
新视角
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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