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“生命活动的主要承担者——蛋白质”的教学设计
被引量：
1
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摘要
采用情景导入、合作交流、角色互动、创编故事等方式,使学生理解并掌握蛋白质的结构和功能。
作者
杨娜
机构地区
河北省衡水市武邑县武邑中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第4期38-39,共2页
Biology Teaching
关键词
蛋白质
承担者
教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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