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地理课堂教学问题情境的创设被引量：3

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摘要课堂教学情境，是指教师在课堂教学的过程中，根据教材的内容，当堂课的教学目标，所教学生的文化水平和心理、年龄特征等因素，灵活多变地创造一些能够促使学生迅速且准确地感知、理解、运用教学内容的教学情境（或氛围）。学生在这样的情境下，能更为有效地参与课堂教学活动。教师若能努力营造良好的课堂情境，

作者张春贞

机构地区上海市长征中学

出处《地理教学》 2011年第7期27-28,共2页 Geography Teaching

关键词地理课堂教学问题情境课堂教学活动教学情境教学目标年龄特征教学内容学生

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2011年第7期

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