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班主任应以人文素养塑造学生美好心灵

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摘要传统文化的滋养永远是班级人文建设的主旋律，每个教育工作者都应该学会用人文素养去塑造学生的美好心灵。教育的目标是培养健康善良的生命，培养活泼智慧的头脑，培养丰富高贵的灵魂。这一精辟的见解应该是每个教育工作者尤其是班主任都应好好领悟并用以指导自己的工作实际。那么，什么是人文素养呢？

作者朱艳

机构地区广西临桂县第一中学

出处《教育界（教师培训）》 2011年第3期62-62,共1页 Education Circle

关键词人文素养班主任心灵学生教育工作者传统文化培养

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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教育界（教师培训）

2011年第3期

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