激发学生化学兴趣，提高课堂教学效果

九年级化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让化学课堂变得更精彩起来，是当前素质教育亟待解决的问题。下面，笔者将自己多年在教学中的一些趣味教学法公之于众，与广大教学同仁分享。一、拟人记忆法拟人记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和深加工处理，然后去巧记。