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新课改下如何提高高中物理课堂教学效率与质量
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摘要
高中物理实施新课改后,物理学科的周课时由原来的4-5节一下就减为2~3节。面对时间紧,任务重的高中物理教学,结合物理教学的规律和特点,笔者认为教师应做到“转变观念、自主学习、精心策划、落到实处、主动创新”,这才是提高物理教学质量的有效途径。一、“转变观念”是提高物理课堂教学效率与质量的基础作为新时期的物理教师,应更好地掌握教学新理念,把握新材料,根据新课程标准的要求和教材的特点。
作者
梁荣
机构地区
四川省成都市华阳中学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第3期156-156,共1页
Education Circle
关键词
高中物理教学
课堂教学效率
教学质量
物理教师
新课程标准
物理学科
自主学习
新材料
分类号
O4-4 [理学—物理]
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教育界(教师培训)
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