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浅谈提高中职数学课堂教学效果的方法
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摘要
许多中职学生由于初中阶段的数学基础较差,没有养成良好的学习习惯,给中专阶段的课堂教学带来了很大的困难。本文总结多年中职教学经验,就如何帮助学生克服畏难情绪,树立学好数学的信心,激发学生的求知欲,如何在数学课堂中提高教学效果,促使学生数学能力和素质的提高,提出了一些个人浅见。
作者
黄丹
机构地区
成都铁路工程学校
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第3期183-183,167,共2页
Education Circle
关键词
中职
数学
课堂教学
效果
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
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