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高等数学概念教学的几个方法

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摘要笔者在17年的教学实践中,对高等数学概念教学进行了一些探索和尝试。一、程序教学模式法程序教学是美国心理学家斯金钢等首创的教学方法,其主要特点是把学习内容细分成若干个小的学习步骤,每一步都是一个问题,由学习者循序回答;相邻问题之间的难度很小,容易学懂。

作者王金香

机构地区江西冶金职业技术学院

出处《职业》 2011年第8期151-151,共1页 Occupation

关键词数学概念教学程序教学教学实践教学方法心理学家学习步骤学习内容相邻问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2011年第8期

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