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浅析解决日语口语能力低下的对策 被引量:2

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摘要 中国外语类专业大学毕业生的通病就是:书面阅读还可以,口语不行,听力很差,书写凑合。而在中日交流日益加深的当今社会,不仅需要能看、读外语的笔译者,更需要能用日语来交流的口译者,外语教学要培养的是"听说读写译"的全方位能力,只会读而不会讲已不能顺应社会发展的需要,所以提高外语口语能力势在必行。
作者 张娅萍
出处 《陕西教育(高教版)》 2011年第3期49-49,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1陈月吾.关于日语和中文的初级教育中的文化导入问题[J].日本福井工业大学研究纪要,2002,(1).
  • 2向川洋子.日本小学国文教学实践[J].日本福井大学国语学会期刊,2003,(4).
  • 3[3]大学日语教学大纲修订组.大学日语教学大纲[M].高等教育出版社,2001.
  • 4[4]中国日语教学研究文集[M].香港:香港信通出版社,2002.

共引文献22

同被引文献10

引证文献2

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